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Consignes pour la rédaction des textes destinés à la publication dans les pré-actes

Normes éditoriales - textes

La version définitive des communications et des ateliers destinés à la publication dans les pré-actes du colloque devra répondre strictement aux normes éditoriales suivantes :

  • les textes comporteront un résumé en français et en anglais de 200 mots maximum ainsi que six mots-clefs ;

  • ils devront obligatoirement être présentés dans le format Word (.docx) PDF prêt à imprimer afin de garantir la stabilité de la mise en page  et pour faire en sorte que les figures et les tableaux seront positionnées au bon endroit dans le texte ;

  • ils ne comporteront ni pagination, ni en-tête de page, ni pied de page, ni tabulation ;

  • la surface d’empagement sera limitée  par 4  marges de 2,5 cm ;

  • le texte de la communication ne pourra en aucun cas excéder 25 000 signes, espaces, résumé, mots-clefs et bibliographie non compris ;

  • le titre de la communication sera écrit en caractère Times New Roman, taille 14, gras, espacement avant et après 8 ;

  • les titres de niveau 1 seront écrits en caractères Times New Roman, taille 12, gras, espacement avant de 12 points, espacement après de 3 points ;

  • les titres de niveau 2 seront écrits en caractères Times New Roman, taille 12, italique, espacement avant de 8 points, espacement après de 0 point ;

  • le corps du texte sera justifié et écrit en caractères Times New Roman, taille 12, normal ;

  • les paragraphes du corps du texte ne comporteront aucun retrait, mais un espace après de 6 points ;

  • les images, tableaux et autres illustrations inclus dans le texte seront également fournis sous forme de fichiers images séparés, la source et les droits d’auteurs en seront indiqués ;

  • Les images, tableaux et figures seront insérés dans le texte  et titrés et numérotés. Le titre précédera  avant l’image, le tableau ou la figure ;

  • les images seront intégrées dans les textes dans un format sans perte de qualité : PNG ou TIFF ;

  • les notes infrapaginales seront écrites en caractères Times New Roman taille 10.

Normes éditoriales - notices bibliographiques

Les notices bibliographiques à utiliser sont celles de l’APA adaptée à la langue française. Les auteur(e)s peuvent suivre les modèles suivants . Tout document consulté en ligne sera mentionné comme il est fait dans les exemples ci-dessous.

Livre :

Albero, B., Linard, M. et Robin, J.-Y. (2008). Petite fabrique de l’innovation à l’université. Quatre parcours de pionniers. Paris : L’Harmattan.

Chapitre de livre  ou d’acte de colloque :

Douzet, C., Letor, C. et Ronchi, A. (2012). Dispositifs hybrides et institution. Dans N. Deschryver et B. Charlier (2012) (dir.). Dispositifs hybrides, nouvelle perspective pour une pédagogie renouvelée de l’enseignement supérieur. Rapport final (p. 191-233). Récupéré le 28 janvier 2018 de : http://prac-hysup.univ-lyon1.fr/spiral-files/download?mode=inline&data=1757974

Article de revue :

Kuzenkoff, J. H., Munz, S. et Titsworth, S. (2015). Mobile Phones in the Classroom: Examining the Effects of Texting, Twitter, and Message Content on Student Learning. Communication Education, 64(3), 344-365. Récupéré le 19 janvier 2018 de : https://seelio.com/w/13bc/the-impact-of-mobile-phone-usage-on-student-learning

Enregistrement d’une conférence à un colloque :

Fluckiger, C. (2018, janvier). Penser la littéracie numérique des étudiants : percolations et ruptures entre pratiques personnelles et éducatives. Conférence prononcée au Colloque Enjeux éducatifs des pratiques juvéniles numériques. Rennes, France. Récupéré le  3 mars 2018 de : https://ubicast.visio.univ-rennes2.fr/videos/easycast-s93-26-01-2018-084244_part125/

Document en ligne :

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche (2015). Rapport annuel 2015 des inspections générales. Récupéré le 10 janvier 2018 de : http://www.education.gouv.fr/cid110456/rapport-annuel-2015-des-inspections-generales.html

Document modèle

Le fichier .dot constituant le modèle, le template, est disponible en téléchargement ci-dessous : 

Education41.dot

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