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Pré-actes > Par session
 Réalisateur de capsules pédagogiques et contributeur à un dispositif hybride : quels sont les impacts de ce double rôle pour les apprenants ? sciencesconf.org:education4-1:216240 |
Du rôle de la formation à distance dans l'évolution des pratiques pédagogiques sciencesconf.org:education4-1:216299 |
Le développement et la validation d'un questionnaire de perception de la qualité dans le cadre de la mise en place d'une approche qualité dans les MOOC et en FAD sciencesconf.org:education4-1:216556 |
Des dispositifs de formation hybrides pour faciliter la conciliation d'études supérieures avec une pratique sportive de haut niveau ? Le cas de l'Université de Liège (Belgique) sciencesconf.org:education4-1:216854 |
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